朝礼では、地震の話を聞きました。
話を聞いたことが「ある」と「ない」では違うと思います。
話の全部は、理解できないかもしれないけれど、
子どもたちに伝える努力をします。
いろんな先生がいて、いろんな友達がいる。
二人の思いは違っていて。
私は、二人の思いをつなぐ橋になりたい。
でも、今回は自分たちで思いをつなぎました。
満3歳児たんぽぽ組。
地震の避難訓練を行いました。
テラスにビニールプールをおいて、水遊びの準備をしています。
鮭のさっぱり蒸し、バンバンジーサラダ、かきたま汁、ごはんでした。
祈る。
自分のココロに向かい合うようになったのは、いつだったかな。
組立て体操。
鉄棒。
ふれあい遊び。
大縄跳び。
ドッヂボール。
プレゼント渡し。カメラ型のカード。
3台のカメラ。
向かう先は全部違ってて、
どれも思い出に残しておきたい場面。
歌発表。
皆さま、お疲れさまでした。
クラスの様子。
「祈り」って難しく考えないで、祈ってみませんか？
私はココロが静まります。
4歳児年中組。
じゃんけん列車。
飛行機作り。
作り方を研究していました。
子どもたちは、大人のすることを見るのが好きです。
飛行機とばし。
ゆり組。
すみれ組。
3歳児年少組。クッキング。
すみれ4歳年中組。
すみれ3歳年少組。
ゆり4歳年中組。
ゆり3歳年少組。
満3歳児たんぽぽ組。
同じ時を過ごしています。
二人それぞれ違う思いがあって。
私たちは、二人の違う思いを
つなぐ橋になりたい。
同じ2歳児の小規模保育部「マミータ」と、英語の時間を過ごしました。
初めから、ドロドロになることってあまりなくて、
遊び込んでいくうちに、ドロドロになっている。
4歳児年中組。
子どもたちは何度も挑戦し、少しずつコツをつかんでいきます。
友だちの挑戦する姿を応援します。
出来るようになった時、友達も
一緒に笑顔になります。
3、4歳児クラスすみれ組。
オシャレなネックレスでしょ？
3歳児年少組。
昨日作ったかき氷をカップに入れて、
キラキラ美味しいトッピング。
体操では遊園地を作ったよ！
「これは滑り台になったりベッドになるねん」
子どもはイメージを広げてやりたいことをやってみる。
大人は、見守る。
そして、イメージを広げるお手伝いを少々。
今日の給食は、アジの南蛮漬け、ほうれん草の和え物、みそ汁、ごはんでした。
写真は撮れませんでした。
昨日の、3歳児年少組。おいしいかき氷作り。
コップに模様を貼っておしゃれなカップに！
「すいか味！」「ぶどう味！」「みかん味！」…なに味にしようかな？
不思議なにじみかたに「おいしそ〜」声が漏れちゃった！笑
満3歳児たんぽぽ組。
子どもたちの視線の先にあったのは、
「椅子の上には登らないで」と、
言わなかったら、見えてきました。
子どもたちの行動にも理由があるような気がします。
今日、お部屋で初めて見つけたおもちゃ。
子どもたちの一人ずつの視線の先にあるのは。
どうやるのか考え中なはず。
触ってみる子。おもちゃを見つめる子。写真を見る子。
タイミングを合わせて、「はい」１２３４「はい」。
5歳児年長組を見つめる、小さな子どもたちが同じように、
１２３４「はい」１２３４「はい」と。
親子登園「オリーブ」組。
5歳児年長組。大縄跳び。
1234。
何をしているかわかりますか？
涙をとめるではなく。
マーボーナス、春雨サラダ、中華スープ、ごはんでした。
満3歳児たんぽぽ組。参観がありました。
普段の様子を見ていただこう。
参観とは名ばかりで、
保護者の方の保育参加、体験です。
「100よりもっとたくさんの瞳に見つめられる」
少し恥ずかしい。
いつも踊っています。
親子体操。
意外とこういう時間は作ろうと思わないと、しないかな?
「楽しい」を感じるのは自分のココロ。
ゲーム。
ありがとうございました。
また一緒に遊びましょう。
満3歳児たんぽぽ組。
子どもたちの手作り滑り台は、ブロックとマット、踏切り台を使って。
鉄棒とマットを使って。
反対側から人が来ると通れなかったり、
時々、大渋滞になったり。
こんな風になっても、ここが好き。
体を小さく小さくして。
子どもたちの「やったことがある」がまた増えました。
4歳児年中組。
今までの、「似たようなことを やったことがある」を
積み重ねていきます。
カレーハンバーグ、キャベツハムサラダ、コンソメスープ、ごはんでした。
声をかけずに、ずっと見ていたい。
子育て支援「たまご・ひよこ」グループ募集。
たくさんのおもちゃにふれてみませんか？(イメージ図)
3か月から～
アヴェ・マリア幼稚園 ☎075-592-6404
10:15分～受付開始
月曜は全園児が集まります。
こんな風に、集まることって何度もしているうちに、
分かってくる。
私たちは、
子どもたちが「こうしよう」と思う環境を、作り続けます。
そして、
子どもたちがこの場では「しないでおこう」と思う環境を、作り続けます。
ただ、技術だけじゃなく、考える力を育てていきたい。
ひじきごはん、かぼちゃのそぼろあんかけ、しゅうまい、すまし汁でした。
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